発達障害の子供を持つ親が読むべきおすすめの本５選【2024年版】

ABAはApplied Behavior Analysisの略で応用行動分析といい、教育やスポーツ、企業コンサルティング、リハビリ、老年学などに幅広く活用されている心理学です。

ABAとは、ある特徴的な技法をさすものではなく、「人の行動」を予測する行動科学の1つの理論です。
人の行動の前後の出来事に着目し周囲の環境や前後の出来事を変えることで、その行動を変容させたり、 新しい行動を教えたり、不適切な行動をなくすといった事が可能になります。

自閉スペクトラム症の5歳の息子がいます
息子はこだわりが強く、何を言っても聞かないで自分の世界に閉じこもっているようです。

少しでも改善する方法はないものかと色々な書籍を読んできましたが、本書が一番参考になりました。

・スモールステップで成功体験を重ねよう
・褒め言葉を効果的に使おう
・繰り返して、記憶や行動を定着させよう

本書で紹介されている「発達障害の子供を伸ばす魔法の言葉の声かけ」を実践していると、だんだんと私の言葉に耳を貸すようになり、表情も明るくなってきました。

もっと早くこの本に出会いたかったです。

本書は、意思の疎通ができ、こちらの言葉を理解しているが言葉が出ない、言葉をどう返して良いか分からない子供の言葉を引き出すような本です。

そのような子供なら、本書で紹介されているテクニックを実践していくうちに、言語能力を上げることができるでしょう。

また、発達障害の子供がいじめを受けたときの対処を具体的に書いてあるので、ものすごく参考になりました。

ADHD（注意欠如・多動性障害）の子供を持つ母です。

息子は急に騒いだり、走り回ったりすることがあり、どのように接すればいいのか分からず悩んでいたのですが、この本には困った時の接し方が書いてあり、とても参考になりました。

本書を読み、我が子の障害を受入れ、愛情いっぱい育てていこうと思うことができました。

この本を読んでから私の精神が安定しています。

漫画と文字のバランスが良く、とても読みやすいです。

発達障害の子供のために出来る事が分かりやすく書いてあります。

子供の世話にイライラすることもありますが、そんな時はこの本を読んで気持ちを落ち着かせるようにしています。

子供に対して優しくなれる本です。

発達障害の息子ともう少しコミュニケーションがとれるようになりたいと思い本書を購入しました。

本書に書いてあることを実践していくと、オウム返しが明らかに減り、二語文のバリエーションが増えてきました。

「どっちがいい？」「どうしたの？」などの質問にも返事が返ってくるようになりました。

焦らず「スモールステップで成功体験を重ねよう」と思います。

現在では、発達障害は先天的な脳の機能障害が原因であることが明らかになり、さまざまな療育法が紹介され、療育機関も増えてきています。

それでも幼児期の発達障害を取り巻く状況は依然として問題を抱えています。

1つ目は、なかなか診断がつけられないことです。
幼児期の自閉症の場合、慣れた医療機関では、概ね2歳になれば診断は可能ですが、実際には3歳過ぎまで診断を下さない医療機関が少なくありません。

2つ目は、診断はされたけど、実際にどのように対応すればいいのか医療機関では教えてくれないことが多いという問題です。
発達障害の療育についての研究が進んだ北米では、適切な対応によって子供が驚くほど伸びている例も多数報告されるようになりました。
その代表的な療育法がABAです。

本書をよめば、ABAの療育方法を知ることができます。

発達障害独特のサインが多数紹介されているので、「うちの子は発達障害なのかな？」と疑問に思ったら参考にしてみるといいかもしれません。

泣かない/微笑まない/人と目を合わせない/名前を読んでも反応しない/言葉が遅い/初語がなん語ではない/人差し指を指して注意を引かない/言葉で気持ちを伝えない/音や肌に触れるものに敏感/手をつなぐ、抱きしめられるのを嫌がる/偏食が強い/味やにおいに敏感/親から離れてしまう/迷子になっても平気/ひとりで遊ぶことが多い/友達の輪に入らない/同年代の友達ができない/人づきあいがうまくいかない/独特の話し方をする/おしゃべりが止まらない/こだわりや特定の物への執着がみられる/一度に複数のことをするのが苦手/行事に参加できない/集団行動や共同作業ができない/変化を楽しめない/変化についていけない/気持ちが上手く切り替えられない/同じ動きを繰り返す/手をヒラヒラさせる/言葉や会話の含みが分からない/冗談が通じない/空気が読めない/人の表情が読めない/寝つきが悪い/すぐに目が覚める/前ぶれなく怒る/その場にふさぎ込む/表現が直接的/あいまいな表現が苦手/昔のことを昨日のことのように話す/終わりが分かりにくい/パニックを起こす/姿勢の崩れがみられる/嫌がったり、不安になったりすることが多い/ルールを守れない/順番を待つことが苦手/すぐ行動してしまう/事故にあいやすい/忘れっぽい/細かなところに注意がいかない/集中できない/じっとしていることが苦手/反抗的な態度をとる/悲観的な感情を抱きやすい/ほかの子を突き飛ばす、たたく、ける/特定の子供を泣かす/文章を読み間違う/誤った文字を書く/話を聞くことが苦手/話すことが苦手/計算や図形の理解、推論をすることが苦手/手先が不器用/指先の力が強すぎたり、弱すぎたりする/全身運動が苦手/自分の身体が分かりにくい

子供がADHDの診断を受けました。
どのように育てて（接して）いけばいいのか児童相談所の方に相談してみると、こちらの本を紹介されました。

本には、発達障害のことが分かりやすい書かれてあり、今後接していく上でのヒントを得ることができました。
また、これからの療育やケア、家庭や保育所、学校での支援についても書かれているので、不安が軽減されました。

発達障害の子供を持つ親が最初に読むべき本だと思います。

発達障害の子を持つ親だけでなく、支援する側の幼稚園や保育所、小中高の先生方にも読んで欲しい本です。

登場人物のキャラクターの先生が、子どもの立場に立った解説をしてくれます。

短時間で読める入門書として、また支援者が初心を忘れないためにも多くの人に手に取って欲しいです。

本書はイラストや図が豊富に使われているのでとても見やすいです。

家庭での支援方法が書いてあり、ヒントになることが多かったです。
・話しかける時は簡潔に
・否定ではなく肯定で伝える
・予定表を作って貼りだす
・偏食や寝つきが悪い時の対処法
・保育所、幼稚園、小学校の選び方…etc.

この手の本を読んだことのない人には学びの多い本だと思います。

本書は発達障害に限らず、子どもが抱える困難と学校での問題、学校や親が対応しなくてはならないことの処法が書かれているように思います。

勉強ができるようになって欲しいと思って問題を出す、スポーツを好きになって欲しいと思って習い事をさせる、このようなことをしても上手くいかないようです。
なぜなら、好きでもないことを好きにさせようとしているから。
人間がその人らしく活動し、いろいろなことを学んでいくためには「できる」に基づくモチベーションを保つことが極めて重要。

参考になる言葉が多く、何度も読み返したくなる本です。

発達障害は、自閉症スペクトラム症、注意欠陥多動症、学習障害などの総称です。
医学的には「生活に支障」が出ている場合に診断されるものだそうです。

この本では、発達障害のために学校生活に支障が出ている子どもたちを少数派としていますが、その実数は少数派として片付けられない人数であると著者は感じているのだと思います。

子供の障害を受け入れられず、「障害を治す」という方向に行ってしまうと二次障害を引き起こしかねない事を知り、恐ろしくなりました。

ちなみに二次障害とは、発達障害などの一次障害を原因として、周囲からの理解を得づらい環境で、繰り返し注意されたり、不安な経験をしたりすることで自己肯定感が下がり、うつ病、不安障害、ひきこもり等の症状が発生してしまうことのようです。

二次障害を防ぐためには、自己肯定感を高める、適度に休む、生活リズムを整えることが重要なようです。

読み応えのある本でした。

本書は、環境因性の二次障害の重大性と、二次障害にならないために何ができるのかを教えてくれています。

私は精神クリニックで働いていますが、受診される方の中には二次障害を抱えた発達凸凹の人も少なくありません。

慢性化した二次障害からの回復は容易ではないと実感しています。

この本では、「発達障害の子供の育て方」を解説しています。

この手の本は世にたくさん存在していますが、多くの本では親や教師が主役になっていて「親や教師は発達障害の子をどう育てるか」という事にフォーカスされています。

この本では子供が主役になっており、幼児期から思春期にさしかかる時期までの子供に限定して「発達障害の子はどう育っているのか」を解説されています。

そのうえで、親や教師など大人はどうすればいいのかが伝えられています。

本書で紹介されている「発達障害の子育てを考える８つのクイズ」を聞かれたら、自信をもって答えられる親や教師はどれくらいいるだろうかと疑問に思いました。

Q1．小さなイチゴをもいだ子供にどう声をかける？
Q2．電灯のスイッチをいたずらする子にどう声をかける？
Q3．得意げに石集めする子にどう声をかける？
Q4．どうしても忘れ物をしてしまう子にどう対応する？
Q5．集団遊びに入ろうとしない子にどう対応する？
Q6．着替えるのが苦手な子にどう対応する？
Q7．一人だけ先に給食を食べてしまう子にどう対応する？
Q8．勉強が苦手で宿題に時間がかかる子への解決策とは？

本書を読めば、発達障害の子供への理解が進むはずです。

本書では、発達障害の説明から、褒め方・しかり方、場面別のポイント、育て方まで、発達障害の子供を持つ方が知っておかなければならない基本的な情報が網羅されています。

特に気になったのは、グレーとは白ではなく薄い黒という言葉です。

知らず知らずのうちに我が子にプレッシャーをかけてしまっていかもしれないと反省しました。

小学校の教師をしていますが、クラスにもしかしたら発達障害かな？と思う子がいるので勉強の為に購入しました。

本書ではさまざまな例をあげて説明されているのでとても分かりやすかったです。

周囲がどういった理解や支援をしたら良いのかが書かれており、教師や保護者には必読かと思います。

発達障害に関する本を10冊程読んできて、特性や特徴を理解していると思っていました。

しかし、本書を読み私の理解が不十分だったと思わさせられました。

今まで「障害を持っている」「障害を持っていない」に二分されると考えていましたが、実際にはその発達の特性には様々な段階が存在し、多くのグレーゾーンが存在していることを知りました。

また、ASやADHを併せ持っており、ASDやADHDと診断されず悩みを抱えている人もいるようです。

教育者全員が読むべき本だと思いました。